Quizá ahora que estoy apunto de terminar me pregunto si no pude hacer más por cambiar las cosas. También te digo que al final del todo es algo tarde para tirar la piedra. El gran problema aquí es que hay demasiada gente acojonada y con pocas ganas de cambiar las cosas. La participación activa en las clases siempre ha sido bajísima.

Lo que si es cierto es que sólo unos pocos (poquísimos) profesores se han ganado mi más profundo respeto y admiración tanto como personas como por profesionales de la enseñanza. Profesores que motivan y tienen ganas de enseñar son la excepción cuando deberían ser la norma. No entiendo el por qué ciertas asignaturas que realmente de complicado no tienen tanto se pueden volver tan ásperas si no es por culpa de ciertos individuos.

La segunda crítica más edulcorada me parece mejor ya que no insulta a nadie. Entiendo que cuando se termina se está quemado, pero contra la Mafia no se pueden realizar heroicidades, porque pueden hundirte. Si todos los alumnos estuviesemos unidos haciendo presión y se escucharan nuestras quejas de manera alta y clara todo sería distinto.

Estas quejas se hacen en clase, todos los días, como cuando apareció aquel chiste en la 106 sobre el parecido entre IC y AlQaeda, que aun siendo anónimo, molestó e hizo reflexionar a algún que otro. O directamente diciendoselo a la cara a los profesores concretos.

Pero no de esta manera “pa lo que me queda en el convento, me cago dentro”, que no consigue mejorar nada, además de enfangar al tutor, qeu si no me falla la intuición sobre quien es (¿EC de ED y LEA?), no se merece ni por asomo que le metan en tal berenjenal.

Aunque creo también que algunos de los profesores se pasa al “lado oscuro” sin saberlo, incluso creerá que es la forma correcta de educar.